戴氏問答：高中生怎樣提高英語聽力
對那些高考發(fā)揮嚴(yán)重失誤的人來說，復(fù)讀是可以思索的；但是關(guān)于成果普通的人，復(fù)讀的價值就不那么大了，由于
對那些高考發(fā)揮嚴(yán)重失誤的人來說，復(fù)讀是可以思索的；但是關(guān)于成果普通的人，復(fù)讀的價值就不那么大了，由于復(fù)讀一年，很少有人會有突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。 每個人都有自己的執(zhí)著吧。我說過我怎樣都不會復(fù)讀，結(jié)果考得很爛我還是堅(jiān)決不復(fù)讀！往
首先，我總是把書的概念弄得很熟，而且充分理解。比如，高一主要是函數(shù)，函數(shù)是基礎(chǔ)。函數(shù)概念，奇偶性，初等函數(shù)等。 第二，書上的例題我很重視，總是研究。例題都是出示了基本的應(yīng)用方法和解題思維。主要 第三，做習(xí)題。數(shù)學(xué)習(xí)題的練習(xí)是不可少的。但是也不要啥題都做，會做很多無用功。做書上的習(xí)題，高考題型等，一般都出題很規(guī)范。從易到難。 第四，要學(xué)會獨(dú)立思考。不要事事去問別人。不要總看答案會形成依賴。多思考，有自己的思考體系很重要。也會鍛煉大腦。高考英語聽力在整套試題中占有主要職位，它要求考生重新到尾按順序往下聽，在有限的時間內(nèi)做出選擇。那么，怎么提高英語聽力呢？下面和小編一起來看看吧！
英語聽力高分技巧培育優(yōu)越心態(tài)
英語聽力測試題差異于其它題型，不能能像其它書面題型一樣遇到不明晰的地方可以回過頭來看前面的質(zhì)料或停下來自由地思索一下。聽力測試的做題速率是由命題人統(tǒng)一掌握的，錄音質(zhì)料瞬息即逝，無“回聽”的時機(jī)或自由思索的余地。考生臨場心態(tài)對聽力成就有著極大的影響。考生必須培育優(yōu)越的心態(tài)。
學(xué)會展望話題
考生可以憑證每個小題的問題及選項(xiàng)的提醒來展望和推測錄音質(zhì)料的內(nèi)容。從而做到胸有定見，提前做盛意理準(zhǔn)備，獲得自動。
拓寬靠山知識
靠山知識也是影響聽力效果的一個主要因素。由于語言是一種工具，是知識和文化的載體，以是聽力質(zhì)料一定涉及科普知識和社會文化知識。考生的百科知識越淵博，越有助于對聽力質(zhì)料的明晰。普各處閱讀和網(wǎng)絡(luò)種種信息，不只有助于擴(kuò)大知識面，也有益于聽力成就的提高。
現(xiàn)實(shí)與我們想的結(jié)果卻存在很大差異性，第一種情況非常普通，孩子長時間補(bǔ)習(xí)，排名或許靠前一些，但沒有質(zhì)的
現(xiàn)實(shí)與我們想的結(jié)果卻存在很大差異性，第一種情況非常普通，孩子長時間補(bǔ)習(xí)，排名或許靠前一些，但沒有質(zhì)的飛躍。為什么花費(fèi)了金錢，耗費(fèi)了時間，孩子成績卻沒能大幅提高？ 老師提醒家長的是：我們要先明確孩子補(bǔ)習(xí)的是知識點(diǎn)還是學(xué)習(xí)力
口碑還挺不錯的，課程涵蓋了小學(xué)、初中、高中，課程管理體系很不錯，全程跟蹤式教學(xué)，家長會很省心。還開設(shè)有一對一個性化小班、幾人精品小班和名師中班，可以根據(jù)學(xué)習(xí)需要自行選擇，也不用擔(dān)心報班時間的問題，因?yàn)樗麄兪菨L動開班，學(xué)生可以隨到隨學(xué)，根據(jù)自身情況選擇班級上課。熟悉外交用語
聽力考試中常泛起Where does the conversation take place ?What is the man’s profession?, 之類的問題，考生要通過對話的詳細(xì)情節(jié)和靠山判斷對話發(fā)生的地址、人物職業(yè)、人物關(guān)系等。熟悉特定的場景用語和要害詞，這一點(diǎn)很主要。
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第一、泛聽換句話說就是什么都聽，并紛歧定要完全聽懂。
不管能不能聽懂，先折磨自己的耳朵，讓它一直地受苦，習(xí)慣了也就好了。從影戲中我們可以學(xué)到許多的隧道英語。若是說我們學(xué)習(xí)太主要而沒時間坐下來完整地看一部影戲，那聽歌可是隨時隨地的。著實(shí)聽英文歌也是寓教于樂最好的途徑。人人喜歡聽歌，在音樂里，英語也是很美的，同時會有助于我們聽和說的雙重學(xué)習(xí)。
第二、精聽，對于精聽我們要怎么樣詳細(xì)地去執(zhí)行呢？最好的設(shè)施就是演習(xí)聽寫。
為什么精聽？精聽有助于我們高度集中注重力。人人是不是在聽較長的對話或passage的時刻很容易走神？聽著聽著就最先想為什么天主締造了人類，為什么隔鄰班上的誰人男孩總是會比自己班上的帥，尚有今天中午吃什么之類的等等?？墒锹爩懙臅r刻我們要逼著自己去把每一句都寫下來，就不會有時機(jī)去想其余了，時間長了，對于聽力走神的征象會有很大的改善。
第三、跟讀模擬這是一石二鳥的做法。
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